我们旨在提升学生的华语水平,弘扬中华文化,挖掘学生潜能,激发学生对华语的兴趣和认识。
This is where we enhance students Chinese language skills with the aim of promoting Chinese culture, tapping into students’ potential, inspiring interest and awareness in the Chinese language.
推广华族文化,挖掘学生潜能,激发学生对华文的认知和兴趣,提高华文水平
强大的师资力量 – 金话筒学习中心的创办人具有三十年以上一线播音主持、新闻采访、以及华文教学、口才、演艺教学培训经验。
丰富的办学经验 – 金话筒学习中心在几十所政府中小学举办演讲、朗诵、讲故事、口才演艺、广播剧、辩论、小主持、小记者、双文化精英文史、小六会考口试/作文、O水准高华口试冲刺等各类课程,以及母语双周、华族文化营等活动近二十年。
各具特色的课程 – 金话筒的课程体系充分激发学生对华文的兴趣。高质量的培训课程备受校方赞誉,并被名校推荐为最佳合作伙伴。
让学生成为幸福自信的文化传承人和高素质的华文人才
金话筒学习中心愿引领新加坡少年儿童热爱华族文化,让学生在丰富优美的华族文化滋养下,培育富足的精神世界和高尚情操,成为幸福自信的文化传承人和高素质的华文人才。
传承文化、激发潜能、多元实践、塑造人才是我们始终坚持的教育初心,为把少年儿童培养成为志存高远、兼具文化底蕴与优秀表达能力的未来人才而努力。
诗词朗诵能加强学生的认字能力,领略古诗词之美,激发学习华文诗歌的兴趣,提高华文、华语水平。
演讲有助于提高个人的语言素养、口语交际能力和思维能力。公众演讲也是新加坡小学DSA (直接入学计划) 的一项口才类特长。
学习主持能提升学生的气质,增加丰富的词汇量,掌握一定的文化、历史等基础知识,逐步提高学生的声音水平。
辩论能开阔学生的口头表达、查找资料和统筹分析能力。让学生开动脑筋,从多方面考虑问题,发散思维。辩论也是新加坡小学DSA (直接入学计划) 的一项口才类特长。
讲故事能锻炼学生的语言表达能力,提高思维的条理性,让学生的表述更符合逻辑。也锻炼学生的理解力和记忆力,对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上。
相声能提高学生讲华话的水平,发音更标准,吐字更清晰,语言表达能力更强。快板需学习绕口令,说故事,结合打快板的说唱表演形式,手和嘴配合,更容易激发学生学华语的兴趣。