我们旨在提升学生的华语水平,弘扬中华文化,挖掘学生潜能,激发学生对华语的兴趣和认识。
This is where we enhance students Chinese language skills with the aim of promoting Chinese culture, tapping into students’ potential, inspiring interest and awareness in the Chinese language.
推广华族文化,挖掘学生潜能,激发学生对华文的认知和兴趣,提高华文水平
强大的师资力量 – 金话筒具有三十多年一线播音主持、新闻采访、华文教学、艺术培训经验。
丰富的教学经验 – 金话筒拥有丰富优质的办学经验。十多年指导全国中小学举办的各类比赛,包括:演讲、朗诵、讲故事、辩论、口才演艺、公共讲演、小主持、小记者、双文化精英文史、华族文化营,以及各类华文学术课程。
各具特色的课程 – 金话筒的课程体系充分激发学生对华文的兴趣。深广高质的培训课程备受校方赞誉,并被名校推荐为最佳合作伙伴。
让学生成为幸福自信的文化传承人和高素质的华文人才
金话筒学习中心愿引领新加坡少年儿童热爱华族文化,让学生在丰富优美的华族文化滋养下,培育富足的精神世界和高尚情操,成为幸福自信的文化传承人和高素质的华文人才。
舞台不是终点,而是成长的注脚;获奖不是目标,只是前行路上的一道光。在语言中传承文化,在教学中激发潜能,在多元实践中拓宽视野,在日常点滴中塑造人格,是我们始终坚持的教育初心。
我们更在意孩子的气度、眼界与品格,愿他们成为志存高远、兼具文化底蕴与表达能力的未来人才。
诗词朗诵能加强学生的认字能力,领略古诗词之美,激发学习华文诗歌的兴趣,提高华文、华语水平。
演讲有助于提高个人的语言素养、口语交际能力和思维能力。公众演讲也是新加坡小学DSA (直接入学计划) 的一项口才类特长。
学习主持能提升学生的气质,增加丰富的词汇量,掌握一定的文化、历史等基础知识,逐步提高学生的声音水平。
辩论能开阔学生的口头表达、查找资料和统筹分析能力。让学生开动脑筋,从多方面考虑问题,发散思维。辩论也是新加坡小学DSA (直接入学计划) 的一项口才类特长。
讲故事能锻炼学生的语言表达能力,提高思维的条理性,让学生的表述更符合逻辑。也锻炼学生的理解力和记忆力,对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上。
相声能提高学生讲华话的水平,发音更标准,吐字更清晰,语言表达能力更强。快板需学习绕口令,说故事,结合打快板的说唱表演形式,手和嘴配合,更容易激发学生学华语的兴趣。